في إطار الإعلان عن مسابقة أفضل مواقع على نطاق الجامعة

 لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والسابق نشره على موقع الجامعة، يرجى الإحاطة بأنه على السادة الذين يرغبون في الإشتراك في المسابقة التسجيل في موقع أخبار المسابقة الذي سيتم نشره على نطاق الجامعة خلال أيام.
علما بأنه سيتم إدراج فقط من قاموا بالتسجيل في المسابقة لتقييم مواقعهم .. تابعونا للتسجيل موقع المسابقة.
رابط الخبر الأول بتاريخ 2013/12/12
http://www.bu.edu.eg/BUNews/1637
رابط الخبر الثاني بتاريخ 04/01/2014
http://www.bu.edu.eg/BUNews/16685

نظمت وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي بجامعة بنها تحت رعاية الأستاذ الدكتور علي شمس الدين رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور عادل عدوي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث ورشة عمل بكلية التمريض حول "التقويم الذاتي لمؤسسات التعليم العالي". وصرح الأستاذ الدكتور عبد الرحيم شولح المدير التنفيذي لوحدة إدارة مشروعات التطوير بالجامعة بأن الورشة إستهدفت التعرف على محاور ومعايير ومؤشرات التقويم والإعتماد لمؤسسات التعليم العالي، والتعرف على الممارسات التطبيقية اللازمة لإستيفاء معايير محوري القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية في مؤسسات التعليم العالي. وأشار شولح بأن الورشة إستهدفت أيضا تحديد خصائص الممارسات التطبيقية في المؤسسة التعليمية، فضلا عن تحديد بعض الممارسات لإستيفاء معايير محوري القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية بما يتناسب مع معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والإعتماد.

نظمت وحدة إدارة مشروعات التطوير بالتعليم العالي بجامعة بنها تحت رعاية الأستاذ الدكتور علي شمس الدين رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور عادل عدوي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث دورات وبرامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب عن الممارسات والوثائق الداعمة للدراسة الذاتية لمؤسسات التعليم العالي. حيث أكد الأستاذ الدكتور عبد الرحيم شولح على أن الهدف العام من هذه البرامج هي دعم قدرات المشاركين بما يمكنهم من المشاركة بفاعلية في تحديد الممارسات والوثائق لإستيفاء متطلبات الدراسة الذاتية بمؤسسات التعليم العالي وفقا لمعايير التي حددتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد. وأشار الدكتور شولح على أن البرامج تؤهل المشارك على أن يكون قادر على التعرف بالمفاهيم الرئيسية في مجال نظام الجودة والإعتماد، بالإضافة إلى أنه يجعل المشارك يحدد أدوات إستيفاء متطلبات خصائص عناصر مؤشرات معايير القدرة المؤسسية، كما يتم تعريف المشارك بمعايير القدرة المؤسسية، ومعايير محور الفاعلية التعليمية. وأشار أن البرامج تساعد المشارك على إستنتاج أمثلة للوثائق كشاهد ودليل على توافر المؤسسات الجيدة لإستيفاء محور القدرة المؤسسية في مؤسسات التعليم العالي.