الأسبوع

عدد الساعات

المهام

الأول

4

- يشاهد الطالب المعلم طريقة إدارة طابور الصباح .

-يتعرف على منهاج التربية الرياضية وكيفية توزيعه .

- يتعرف على الإمكانات المادية والبشرية للمدرسة .

- يُشاهد الطالب المعلم حصة تربية رياضية بالمدارس العامة / ذوى الإحتياجات الخاصة للمعلم المتعاون .

الثانى

4

-يشاهد الطالب المعلم طريقة إدارة طابور الصباح .

- الخطة العامة للتدريب الميدانى مستوفاه .

- يُعد كافة البيانات اللازمة لإدارة النشاط الداخلى .

- يطبق الطالب المعلم حصة تربية رياضية للمدارس العامة / ذوى الإحتياجات الخاصة بمساعدة المعلم المتعاون .

الثالث

4

- الطالب المعلم يُدير طابور الصباح .

- الإعلان عن بداية النشاط الداخلى والخارجى بالمدرسة  .

- التعاون مع مدرسى المدرسة لربط المقررات الدراسية بمقرر التربية الرياضية .

- يُدير الطالب المعلم حصة التربية الرياضية بمفرده .

- اكتشاف التشوهات القوامية للتلاميذ تحت إشراف قسم علوم الصحة الرياضية بالمدرسة لوضع برنامج علاجى وتنفيذه .

- ابلاغ إدارة المدرسة بالتشوهات القوامية الشائعة لدى التلاميذ مع مشاركة أولياء الأمور .

الرابع

4

- التدريب على المهرجان الختامى تبدء فعاليته .

- تدريب فرق منتخبات المدرسة والإشتراك فى النشاط الخارجى .

- البرنامج الوقائى للتشوهات القوامية تبدء فعاليته .

- الطالب المعلم يُدير حصة التربية الرياضية باستخدام تكنولوجيا التعليم .

- وضع برنامج إرشاد نفسى تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس فى علم النفس للحد من الظواهر المختلفة "الإنطواء – التعصب الرياضى -...الخ " وبالتعاون مع إدارة المدرسة وأولياء الأمور .

- الطالب المُعلم يقدم خطة مشروع بحثية عن التدريب الميدانى تحت إشراف المرشد الأكاديمى بالقسم .

الخامس

4

السادس

4

السابع

4

الثامن

4

التاسع

4

العاشر

4

الحادى عشر

4

- الطالب المعلم يُقيم تلاميذ المدرسة فى النشاط الرياضى .

- تقييم الطالب المعلم فى كافة أعماله .

- إقامة المهرجان الختامى للأنشطة الرياضية .

- تقرير بنتائج البرنامج الوقائى للتشوهات القوامية وإرشاد أولياء الأمور للإستمرار فى تنفيذه أثناء الأجازة .

- تقرير بنتائج برنامج الإرشاد النفسى وعرضها على إدارة المدرسة والتواصل مع أولياء الأمور للإستمرار فى تنفيذه أثناء الأجازة .

الثانى عشر

4

الثالث عشر

4

الرابع عشر

4

الخامس عشر

4